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DIPLOMADOS

DIPLOMADO EN  ESTRATEGIAS DE FORTALECIMIENTO DE ENSEÑANZA DEL INGLÉS- TEACHING ENGLISH TO CHILDREN  

Objetivo General

 Fortalecer los procesos didáctico-pedagógicos y la competencia comunicativa de los participantes, a través de estrategias significativas aplicables a contextos y necesidades específicas


Descripción General

 Teaching English to Children es un programa diseñado para maestros que enseñan inglés en preescolar y/o primaria y están interesados en fortalecer tanto su competencia comunicativa como su práctica pedagógica desde posturas didácticas críticas de los contextos educativos en los cuales se desempeñan como maestros

Dirigido a:    Profesores que orienten inglés en Establecimientos Educativos Oficiales y privados del país.    

Modalidad: Virtual (Sincrónico y Asincrónico)  

Intensidad Horaria  

Diplomado:  Se desarrollará en 120  horas de trabajo (Sincrónico y Asincrónico) dividido en 4 módulos.      

Módulo :  Incluye 7 horas de trabajo sincrónico donde se socializarán aspectos de los temas y actividades  desarrolladas y 22 horas de trabajo asincrónico.   

Módulos  

 El  diplomado consta de cuatro módulos que no representan prerrequisito. entre  ellos y por tanto pueden ser tomados en cualquier orden.  

MODULE 1 : Teaching English to  children:   

MÓDULE 2 : Engagement   

MODULE 3 : Reading intensive,  extensive,strategic.  

MODULE 4 : Materials Design  

Duración:  7 semanas   

  Fecha de Inicio: Mayo 10 de 2021   

  Fecha de Finalización:   Septiembre 3 de 2021  

  *En el periodo comprendido entre el 21 de Julio al 4 de Julio no  habrá módulos.   

Certificación:   Al culminar el proceso completo se otorga Constancia  de asistencia del diplomado  

Los participantes que deseen tomar los módulos de forma individual  pueden obtener su constancia correspondiente.   

DIPLOMADO EN  ESTRATEGIAS DE FORTALECIMIENTO DE ENSEÑANZA DEL INGLÉS- TEACHING ENGLISH TO  YOUNGSTERS  

Objetivo General

 

Ofrecer un espacio en el que los profesores participantes fortalezcan sus habilidades específicas relacionadas con la enseñanza del inglés en contextos de secundaria, educación media e instituciones que ofrezcan cursos de inglés para jóvenes.   

 Se espera que al finalizar el diplomado el profesor pueda:

  •    Desarrollar habilidades para el diseño y la implementación de actividades relevantes y apropiadas a los intereses, necesidades y contextos de los jóvenes. 
  • Diseñar actividades que fomenten la lectura crítica y la escritura creativa de los estudiantes.  
  • Analizar los escenarios educativos de forma crítica y proponer estrategias para promover el compromiso del estudiante frente a su aprendizaje del inglés.
  •   Diseñar materiales contextualizados para la enseñanza del inglés.  

  

Descripción General  

 ASOCOPI busca contribuir al mejoramiento de la enseñanza de inglés  en el país. De esta manera, este diplomado se convierte en un espacio para que los profesores que enseñan a jóvenes, en colegios o instituciones, puedan continuar su proceso de desarrollo profesional en temas pertinentes para su práctica profesional docente.     

Este programa busca crear espacios de aprendizaje colaborativo, orientados por profesores con una amplia trayectoria profesional y académica en diferentes áreas. Además de crear oportunidades para la construcción de redes de colaboración docente donde se compartan experiencias y saberes.   

Dirigido a:    Profesores que orienten inglés en Establecimientos Educativos Oficiales y privados del país.    

Modalidad: Virtual (Sincrónico y Asincrónico)  

Intensidad Horaria  

Diplomado:  Se desarrollará en 120  horas de trabajo (Sincrónico y Asincrónico) dividido en 4 módulos.      

Módulo :  Incluye 7 horas de trabajo sincrónico donde se socializarán aspectos de los temas y actividades  desarrolladas y 22 horas de trabajo asincrónico.   

 

Duración: 7 semanas     

  Fecha de Inicio:  Mayo 3 de 2021     

 Fecha de Finalización:   Septiembre 3 de 2021    

  *En el periodo comprendido entre el 21 de Julio al 4 de Julio no habrá módulos.      

Módulos

El diplomado consta de cuatro módulos que no representan prerrequisito. entre ellos y por tanto pueden ser tomados en cualquier orden. 


MODULE 1 :  

Children:  Teaching English to children

Youngster:  Teaching English to youngsters

mayo 10- 14, 

mayo 17-21

mayo 24-28 


MODULE 2 : 

Children: Engagement

Youngster: Material Design

mayo 31-junio 4  

junio 7-11  

junio 14 -18

MODULE 3 : 

Children:  Reading  intensive, extensive, strategic

Youngsters: Literacy practices  

julio 12-16    

julio 19-23    

Julio 26-30  

MODULE 4 : Materials Design  

Children: Material Design

Youngsters:Engagement  

agosto 2-6    

agosto 9-13    

agosto 17- 23 ( martes)    

                                                            Fecha de conversatorio de  Finalización SEPTIEMBRE 3 

Los encuentros sincrónicos se desarrollarán por medio de la plataforma ZOOM (1 hora el primer día del módulo 7-8PM ( setting the tone), y dos horas semanales los días  JUEVES 7:00-9:00 PM  para promover la interacciòn facilitar los procesos de apropiación. .

  

Certificación : Al culminar el proceso completo se otorga Constancia de asistencia del diplomado      

Los participantes que deseen tomar los módulos de forma individual pueden obtener su constancia correspondiente.   

Conoce a tus Docentes

Tarifas Diplomados

Cierre de Registro  Mayo 7th, 2021

$ 600.000

   Tarifa básica de los cuatro módulos (total del 

diplomado).    

$500.000

Grupos más de 5 personas (pagados en la misma   

transacción).    

$450. 000

Miembros ASOCOPI (Membresía activa al 31/12/2021)  

   

 Registrar

$180.000

Módulo Individual   

                                                                                                                          PASOS PARA EL REGISTRO A TU CURSO O DIPLOMADO


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    2. Registrarse en esta página, el sistema le pedirá el  comprobante de pago.  

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    4 . Días antes del curso recibirá un correo con la información y  links para iniciar su curso o diplomado.   

  

    Ten en cuenta que...  

       Un curso se abre con un mínimo de 10  aspirantes y con un máximo de 25.

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